L'art crée des liens : une remarquable visite guidée à M

L'ART CREE DES LIENS

Une remarquable visite guidée à M

M a reçu des visiteurs de marque internationaux ! À la mi-janvier, le musée a accueilli un groupe d'étudiants du Ligo, le centre d'éducation de base de Brabant-Est. Pour la plupart des participants, il s'agissait d'une toute première visite à un musée. L'expérience a été mémorable. Adar, venue de Somalie : « Je suis tellement fière d'être ici et de pouvoir raconter tout à l'heure à mes enfants ce que j'ai fait aujourd'hui. »

« Adar et les autres terminent leur formation en néerlandais parlé », nous apprend leur enseignante, Sylvie De Clerck. « Ils ont tous suivi le trajet alpha, ce qui veut dire qu'ils ne savent pas lire ni écrire l'alphabet occidental. Nous les emmenons régulièrement en excursion pour qu'ils apprennent, par exemple, comment prendre l'autobus ou ce que peut leur fournir une pharmacie. Les activités de loisirs figurent aussi au programme : nous faisons de l'aérobic, nous allons jouer au bingo dans une résidence pour personnes âgées… Souvent, tout cela n'est pas suffisamment accessible à ces personnes ; elles ne savent pas comment s'y rendre ou ignorent qu'elles y sont les bienvenues. Nous les aidons à franchir le pas – comme aujourd'hui, en rendant visite à M. »

Vestiaire automatique

Notre guide, Maïteh Magnus, attend le groupe de visiteurs dans le hall d'entrée de M. Elle les emmène d'abord au vestiaire électronique au sous-sol, où elle leur explique quelques règles élémentaires, comme l'obligation de ranger son sac dans un casier avant de commencer la visite, ou le fait qu'ils ne doivent pas toucher les objets exposés.

Onderwijsrondleiding in M — © Eva Beeusaert voor M Leuven

Cadran

Le cadran-calendrier, un tableau peint dans les années 1500, représente les douze mois de l'année entre autres au travers de scènes caractérisant chacun d'eux : les semailles, la moisson, l'élagage… L'œuvre suscite des réactions enthousiastes, par exemple de la part de Suleiman : « Autrefois, en Syrie, je travaillais chez un boulanger. Son four était identique à celui du cadran. Et nous enfournions aussi le pain avec un telle pelle en bois. »

Ensuite les étudiants réalisent leur propre cadran. Ils reçoivent une boule de plasticine pour modeler un objet correspondant au mois qui leur a été attribué. Ils se mettent rapidement à conférer et à échanger des idées. Octobre reçoit un arbre, janvier des gouttes de pluie, août un festival de musique… « Voilà », conclut la guide quand le cadran est terminé, « maintenant il faut attendre 500 ans et alors le vôtre pourra aussi être exposé au musée. »

Studenten van NT2-onderwijs in een tentoonstelling van M Leuven — Eva Beeusaert voor M Leuven

Bezoekers verzameld rond een kunstwerk in M Leuven terwijl ze luisteren naar de gids — Eva Beeusaert voor M Leuven

« Le Semeur »

La halte suivante a lieu devant « Le Semeur », une grande sculpture de Constantin Meunier. Luul commente : « Nous faisions la même chose en Somalie, semer les graines à la volée, puis tasser la terre avec les pieds. » Maïteh fait remarquer le regard fier du semeur et demande aux étudiants d'évoquer des moments où ils se sentent fiers. Les réponses sont surprenantes : « Quand je fais du sport », « Quand je fais du yoga », « Quand j'emmène mes enfants à l'école ».

Studenten NT2-onderwijs krijgen een rondleiding in de zalen van M Leuven — Eva Beeusaert voor M Leuven

Albâtre

La grande exposition consacrée à l'albâtre semble aussi plaire au groupe. Les participants admirent les têtes en albâtre de l'artiste belge Sofie Muller en s'exclamant qu'elles sont « superbes » et « certainement très anciennes ». L'étonnement est grand quand ils apprennent que ce sont des œuvres contemporaines. Un bloc d'albâtre attend d'être touché par les visiteurs, ce qui fascine surtout le Népalais Bhupal : « On dirait un bloc de sel. »

Kato Six

Les tapis dans l'exposition de l'artiste belge Kato Six sont immédiatement jugés par des yeux de connaisseurs, car plusieurs femmes du groupe ont elles-mêmes noué des tapis. Au bout d'un examen critique – l'une d'elles en oublie même qu'elle ne doit pas les toucher – l'approbation est acquise : « Beaucoup de travail. Très cher ! »

À refaire

Après la visite, les membres du groupe sont unanimes : c'était un après-midi formidable. Un petit sondage nous apprend que le cadran-calendrier était leur pièce préférée et que la plupart d'entre eux ont l'intention de revenir en famille. Pour Sylvie, l'enseignante, l'excursion est aussi à refaire : « Surtout avec une guide comme Maïteh. Il nous arrive plus souvent de visiter des institutions culturelles, mais parfois les guides ne savent pas vraiment comment communiquer avec nos étudiants. Cette visite guidée, en revanche, était vraiment extraordinaire. Je vais la recommander à tous mes collègues. »